Игры для детей с ОВЗ
ТРИЗ технологии в детском саду по ФГОС еще недостаточно отработаны, и у педагогов, желающих модернизировать свою работу, сделать ее более продуктивной при помощи новых приемов, открыто широкое поле для деятельности. Игра по ТРИЗ технологии для дошкольников выстраивается таким образом, чтобы в работу включались все возможные функции мозга ребенка, да и взрослого тоже. Практика показывает, что задачи по ТРИЗ для детей с ответами, или без них с огромным удовольствием разгадывают и взрослые. Все потому, что это не обычные задачи со стандартным набором правил и алгоритмов. Довольно часто это решение жизненных ситуаций под противоположным углом.
Вразвитии ребёнка дидактические игры играют большую роль. Я предлагаю картотеку наиболее полюбившихся игр. Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа. Ход игры. Ребенок отвечает и передает мяч или предмет рядом стоящему ребенку, и так по всему кругу.
Автор: Зацаринная Ольга Сергеевна Театрализованная игра — исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку. Задачи театрализованных игр: Учить детей ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться по площадке, строить диалог с партнером на заданную тему; развивать способность произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц, запоминать слова героев спектаклей; развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность, образное мышление, фантазию, воображение, интерес к сценическому искусству; упражнять в четком произношении слов, отрабатывать дикцию; воспитывать нравственно-этические качества. Театр в жизни ребенка—это праздник, всплеск эмоций, сказка; ребенок сопереживает, сочувствует, мысленно «проживает» с героем весь его путь. Картотека театрализованных игр для детей подготовительной группы. Составила: Зацаринная О льга С ергеевна.
